初聽到「海角七號」這一片名，還以為是個海上戰艦一類的故事，聽到朋友說打算看以及看到新聞說票房極佳，也好奇的去看了，看完的第一感覺是，國片真的進步了，從無米樂、練習曲—單車環島日誌一路看來，都令人驚豔國片的表現，這幾部國片不再是以前那些常得國際大獎，但卻只能屬於小眾的口味，在這三部國片中我都能感受到濃濃的台灣味，勾起我對故鄉的底層記憶。

我最喜歡的片段是其他樂隊成員在第二首歌時突然換了樂器，看到茂伯(林宗仁，第一次演戲的台灣國寶北管大師)拿出國寶月琴時，真有種大快人心之感，和一開始茂伯加入練習時被分配到拍鈴鼓的畫面，對比特別鮮明，導演分鏡的功力很好，也難怪網上對其手繪分鏡的叫價一路飆高。

幾個角色中我對馬拉桑(馬念先)的印象最深，以他那種對銷售馬拉桑鍥而不捨的精神，不假時日肯定是頂尖的業務員，很多成功的名人都具有不輕言放棄的執著，反省自己雖然一直都還花時間精力在感興趣的事物上，但就是少了一種不怕碰釘子的動力，因此一直還沒有找到伸展自己長才的舞台(雖然帶小孩也算是教育經驗的實踐，但能否找到聽語治療方面的工作卻一點把握也沒有)。阿嘉(范逸臣)因為懷才不遇而返鄉，變得有點憤世忌俗，卻因為一場音樂會的暖場轉變了人生的際遇，或許當人們處於摸索期時，會覺得前途一片茫然，但機會常會出現在意想不到的時候，而且有時初看不像是個機會，就像阿嘉一開始覺得是和一群常出狀況的人組團，但最後他們的妙點子卻讓演出更加精彩。這段的劇情倒是和「交響情人夢」同出一輒。

【電影資訊】

海角七號 (Cape No, 7)

上映日期：2008-08-22

導　　演：魏德聖

演　　員：范逸臣、中孝介、梁文音、田中千繪、林曉培

發行公司：博偉

官方網站：http://blog.pixnet.net/cape7

【引伸閱讀】

60年前日本老師情書的內容

Event: All products from China's Sanlu group was found to have added a toxic chemical ,melamine(三聚氰胺, max reach to 2563mg/kg) to its milk powder.  Chinese inspectors found 22 firms with contaminated baby milk powder.

Date: Sept 12~17, 2008

Highlight:

1. Until Sept 17, 6,244 children sickened by tainted baby formula, 3 dead.

2. part of the 25 tonnes of milk powder imported to Taiwan had been used as an additive in instant coffee, flavored milk, cakes and bread. 

3. People can call 010-12320 for medical consultation if they think their child might be sick after drinking tainted milk powder.

Actions:

1. People who worry about having consumed food containing the milk powder can drink more water to reduce the risks of developing kidney stones.

2. Get away from food additive contains milk powder from China lately, no chemical was found in the liquid milk produced after Sept. 14,though.

Org:

the State Administration of Quality Supervision, Inspection and Quarantine (AQSIQ)

在「教養也可以這麼浪漫」中，看到李偉文強力推薦這部，我想他看的是日劇，但漫畫迷的我自然選擇看動畫(不過我想有機會還是會收藏只有十一集的日劇)。看完後我並沒有如他朋友所說那般就愛上了古典音樂，倒是野田惠這個角色前後反差很大，留給我很大的震撼。

在開頭野田惠是一個垃圾女，好像天生的樂天派，死忠派，野田妹這個稱號很符合她的個性，就像她彈的鋼琴那般的隨興，對千秋的怪個性也絲毫不在意，八字都還沒有一撇就夢想著成為千秋的另一伴。但當她受到千秋的演奏會的震撼後，那種認真彈琴的勁，讓人不免暗自替她加油和緊張，然而這種氣氛到她演奏比賽時因為想到過去不爽的事而把快樂的弦律彈得很有火氣，我仿佛成了台下的觀眾也覺得好笑並且成為她的粉絲。比賽後的她又是另一個完全不同的野田惠，讓人不捨和心疼。

一直到她靠著自己的力量重新站起來，千秋大海撈針般巧遇她，才鬆了一口氣，而片尾千秋在野田惠家中的故事快速播過，讓人對這二人的未來充滿信心，相信他們的生活也還是會同樣的充滿笑聲才是。

【動畫訊息】

片名：交響情人夢

（日文原名：のだめカンタービレ、原意：如歌的野田惠）

作者：二之宮知子（二ノ宮知子）原作的漫畫作品

【相關部落格】

[日劇]交響情人夢（のだめカンタービレ）

前一陣子看到友人的部落格介紹了這部片，今天想看輕鬆一點的東西，於是想到了它。

導演很多手法很有意思，像名模在泊車小弟的餐廳暫停，給泊車小弟一吻然後翩然離去，後來又有一模特兒也類似方式的出現，塞了一個電話號碼，不知怎麼想到上海灘的小馬哥其中下車的一幕，其魅力也是如此吸引眾人眼球。

總裁的老婆從頭到尾都處理的很聰明(特別是窗簾和錄音二事)，最後也成功趕走老公的外遇，只是這更突顯那個總裁的不懂擦嘴的醜陋德性，真不懂這樣的人有什麼好值得處心積慮把他留在身邊的。

劇情多處將有錢人和窮人的價值觀做鮮明的對比，M型社會的高層和底層就如同電影這般的諷刺嗎? 這麼嚴肅的主題，導演卻用小品的手法呈現，讓人很容易接受。

【電影訊息】

片名：The Valet

譯名：巴黎換換愛

類型： 愛情 
國別： 法國 
語言： 法語 
導演： 法蘭西斯韋伯 ( Francis Veber )
演員： 蓋德艾麥漢 ( Gad Elmaleh )
丹尼爾奧圖 ( Daniel Auteuil )
克莉絲汀史考特湯瑪斯 ( Kristin Scott Thomas )

中午看著孩子吃我煮的麵條，一邊說「媽媽煮」，我微笑的回答「是的，這是媽媽煮的麵條，好吃嗎?」，小孩將碗放下，他的頭才能露出來，說了「好吃」，然後用手從我手上的叉子挑出一根麵條送進嘴巴裡。

「等等，你是說小孩是用手抓麵條吃嗎?」「不，你不可以這樣，不能讓小孩養成玩食物的習慣，以後小孩吃東西就會用手來抓了」

像這類「從小要...不然長大就...」或者「如果不...等他大一點就...」的情況還有很多，媽媽常動輒得咎，深怕一個疏忽害了孩子一輩子。

從小要養成小孩正確的睡眠態度，不然長大也會有睡眠障礙

如果不從小讓孩子坐在餐椅上，等他大一點吃飯就要追著餵了

從小要讓小孩吃各種食物，不然以後會偏食

從小要培養孩子愛看書的習慣，不然以後有了電視、電動，就很難靜下來看書了

...

上面這些有的我同意，有的我不同意，但在看完Harris的The Nurture Assumption，我重新檢視了一下那些以前我覺得很有道理的，似乎也不一定那麼有因果關係了。Harris在書中用科學的思維一一反駁了許多認為父母對孩子有長遠影響的研究結果，給了我很大的啟發讓我知道如何去判斷一些育兒觀念究竟有沒有道理。

以睡眠一事為例，Ray一歲前夜醒次數相當頻繁，我這個做媽的不僅自己嚴重睡眠不足，還得擔心著如果自己那時不做些什麼，會不會害Ray一輩子就這麼睡不安穩了，我也讀過有睡眠障礙的成人童年時也有睡眠障礙的文章，然而從這一件事就推論說童年有睡眠障礙，長大也會有，合理嗎? 從這一件薄弱甚至稱不上證據的發現就建議父母應該做些什麼去預防，會有用嗎?

1. 記憶是會騙人的，睡眠障礙的成人自我報告說童年時也有睡眠障礙，就能代表他的睡眠質量比其他同齡的孩子差嗎? 或許睡眠障礙的成人因為長期受失眠的困擾，根本不會記得曾經有過睡得好的時候。

2. 小孩的睡眠周期和大人是不一樣的，本來就比較淺和短，若有睡眠障礙的成人用成人的標準來衡量自己小時候的睡眠狀況，便會誤將正常的情況判斷為異常。

3. 如果小孩是因為遺傳的因素有睡眠困擾，父母的早期介入能影響孩子的睡眠品質嗎?

4. 如果父母真的依建議而小孩就無睡眠問題，是發展上問題自然消失的巧合，還是建議真的奏效呢?

我非常同意現代父母的作用是被過分的誇大了，使得小孩一有什麼不對勁，父母就成了眾矢之的，就像Harris 說的「為人父母並不是像大眾所想的那樣。這個工作並不是你肯努力幹、好好幹，就能擔保(小孩)一定會成功。有些好父母就是會有壞孩子，這不是你(爸媽)的錯」(p437)。

儘管如此，我認為父母的影響力還是比Harris 所認為的大得多，父母能做的事還是比Harris 所建議的多得多，我不同意孩子一離開了家，父母所教的就全部不及同儕團體有用了。關於這一點，能談得太多，就暫且擱下。

回到我和Ray的午餐時刻，Ray用手一條一條吃著麵條，他很快樂，我看著他用小手從一堆麵條中抽出一條，然後很有技巧的不讓滑溜溜的麵條在送進嘴巴前滑下來，在放進口中後用力一吸，滿足的嚼著麵條，我也很快樂，因此，我們享受著這快樂的午餐時刻，不讓沒有根據的預測破壞此時的親子之樂。至於會不會擔心以後Ray都用手吃麵條? 當然不會，晚上吃飯時肯定又是說「媽媽餵」。

Harris 說父母不能掌握孩子的未來，但掌握著孩子的現在。

【背景閱讀】

書名：The Nurture Assumption (教養的迷思─父母的教養能不能決定孩子的人格發展?)

作者：Judith R. Harris

譯者：洪蘭

出版社：商周

【相關文章】

主婦的書房─父母對孩子有多大的影響

暫且不談Harris所提出的「團體社會化理論」有沒有說服力，亦即小孩是從同儕團體習得語言和文化，而不是他的老師或父母，同儕團體才是對孩子有長遠效應，不是父母。她撰寫The Nurture Assumption一書的目的「將各種專家加諸到父母身上的一些不必要的罪惡感給去掉」，卻是我非常肯定的。

現今的父母深受所謂的「專家」的影響，而這些專家可能是報章雜誌的專欄作家，小兒科醫生等，他們某方面的專業常讓父母誤信了其他可能不在他們領域的言論，如果不幸的他們不是個講究科學實證的人，在他們極具說服力的文筆下，他們的主張可說是被父母奉為圭臬的。

這些所謂的「專家」常會用很生活化的個別例子來讓人陷入情境中，然而套句The Nurture Assumption書上的話，軼事的複數也不能當作證據。由這些專家朋友發生的事來提出的什麼理論完全是沒有立場的，但偏偏很多人都聽進去了，因為我們都相信教養的假設，也就是這本書大力在敲醒我們的，我們都太過於相信「養子(女)不教父(母)之過」。有些專家會在文章中引用一些研究結果，讓數字來說話，然而數字並不像我們所認為那麼客觀，因為實驗是有的，但解釋卻極可能是偏頗的。這一點在Harris的書中，她有很多精癖的分析。

然而一般父母是不可能像Harris那樣當看到結論相衝突的研究，進而去找其研究方法有何漏洞，這個技術門檻太高，連學術界的學者都不盡然這麼認真。她在書中描述的一段話道出多數人的心聲

「唉!心理學家盡是做這種事。效果太脆弱，結果有消失性，看似有，摸卻無，一天到晚都是相互矛盾的文章。請把整本期干扔到紙字簍去吧!」(p393)

當孩子出了問題，最先被怪罪的一定是父母，人們直覺就會想肯定是因為父母做了什麼，或者沒做了什麼，孩子才會這樣。像我的孩子一直很瘦，人們就會很熱心的找想出我哪裡沒做好，體重最易和吃飯連結在一起，好像吃得多的人都可以胖，儘管冷靜下來一想都知道並非如此，但當瘦的人是小小孩，大人就急糊塗了。如果不幸的那段時間小孩剛好不太愛吃飯，對方就更加肯定問題出在吃得太少上面，追問著「小孩一天吃多少?」「是不是你沒有常變換口味，所以小孩不愛吃飯呀」「是不是運動量太少啦?」「是不是沒有好的飲食習慣呀?」.....都不是，其實只是因為他的爸媽都是個浪費糧食的人─吃得多就是不長肉。(胖和瘦的遺傳性，比人格特質來得高，大約是70，p369)

我們也不要忘記父母也是個有思想、有感覺、很敏感的人，孩子也有能力使得父母日子很不好過(p367)。

這本書提醒我，下次看到父母很兇的在罵孩子時，在批判父母處理不當之前，也該想一下

孩子也會影響父母對他的態度。

【背景閱讀】

書名：The Nurture Assumption (教養的迷思─父母的教養能不能決定孩子的人格發展?)

作者：Judith R. Harris

譯者：洪蘭

出版社：商周

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主婦的書房─再想想看，或許事情並不是這樣的

在談此劇前，我一定要先抱怨一下中視和中天混亂的播法，中視是每週五晚上八點起(中視官方網上是這麼寫的)，中天是周日七點半到九點，週六同一時段也有重播(其他的重播時間太亂根本不記得)，因為中視播得集數較快，所以以看中視為主，但是不知何故上週還是這個時間，這一周該時段就沒有播，後來發現時間延後，下一周記取教訓在原時段和延後時段都看，卻又沒有，幾週下來看得怒火中燒，索幸看Youtube上的(有中文字幕的現在連不上了，鳴鳴)，本來就很受不了台灣這種每周才播一次的看法，所以通常在娘家看的連續劇，回大陸反而更早看到完結篇，偏偏大陸因為歷史問題封殺了太王四神記，害我有幾集談德和秀芝妮的鏡頭花了好多時間才看到(因為唯一的一個有線上播放的網站很卡，而且又不能快進)。

台灣的神話片通常拍得很鬼氣，紅紅綠綠的火閃來閃去，台灣的武俠片有一陣子用刀光劍影取代武槍弄劍，一直到看了太王四神記，我才知道國內的技術有多爛，太王四神記畫面的美感真的就像電玩一樣，會讓人陷入那個時代而渾然忘了身處的今世，第一集裡嘉真看起來就像個野人(很性感的野人)，桓雄則有天帝之子的仙氣，賽澳也很有大地之母的溫柔，簡短的敘說二千年的愛戀(特別是有遺憾的愛)就足以令人每晚同一時間守在電視前報到，如果小孩那時還不睡，我就讓他"熬夜"，呵，誰叫裴帥是我的偶像。

不過我其實並非從第一集開始看的，甚至前前後後亂看一通，全憑分集介紹來連結前後劇情，談秀戀真的好含蓄，只有最後一集才看到談德情緒激動的緊抱著秀芝妮，可是他們每一個互動的片段都可以讓我回味很久(因為裴帥的深情眼眸比甜言蜜語更濃)，我最喜歡看談德逗弄秀芝妮，見他背著秀芝妮偷笑，我就覺得談德和秀芝妮在一起時真的好開心呢。

論壇上說秀芝妮才是朱雀的主人，徐琦荷只是會使用火之力，所以她才能傷了青龍和談德，並非有二個朱雀，我喜歡這種說法，只是果真如此，最後一集就該是談德與四神都回到天界，留下徐琦荷扶養天孫呀，聽說DVD版的結局會重剪，導演考慮一下囉。

【背景閱讀】

戲劇名：太王四神記 (韓劇)

主要角色：

桓雄/談德(裴勇俊 飾)
賽澳/秀芝妮(李智雅 飾)

嘉真/徐琦荷(文素莉 飾)

看到一則聯合報的新聞「總統夫人周美青廿四日由陽明大學教授洪蘭及台灣大學學務長馮燕陪同，低調訪問屏東縣山地鄉的泰武國小和泰武國中，了解偏遠地區學校的教育現況，答應為泰武國中十六萬元的暑假營養午餐想辦法。」從商業周刊「船長的女兒」一文中得知那個穿著簡樸，搭公車上班的總統夫人其實從小家境富裕，甚至才剛繼承了龐大的遺產，生活在如此的家境下，見到她為四川震災募款做電話義工，見到她大老遠去關心偏遠孩子的營養午餐問題，對她能毫無身段的義務付出，非常敬佩與欣賞。

一般我們總常說「有錢出錢，有力出力」，但是有錢的人懂得控制自己，不變成施捨，而是設身處地的為對方的需要想辦法，讓幫助成了一種永績的支持力量，更加不容易。相較於我在大愛電視中看到一個掛名為慈善機構，捐送物資給一個需要幫助的家庭時，竟要求對方拿著捐贈的物資拍照，這種高傲的心態深深傷害對方的心，孩子甚至多年都不肯和他人接觸。

黑柳徹子(就是窗口邊的小荳荳本尊)和鎌田實醫師在「永遠的約定」一書中提到一個感人的故事，一位得了白血病的烏拉西米八歲少年，本可以帶他回日本接受進步的醫療，然而孩子的主治醫師塔嘉娜醫師說「的確，那個孩子情況非常嚴重。或許目前在這間醫院無法好好醫治，帶他去日本醫治的話，可能還有機會。但是，單單帶一個回日本，解決不了這裡的一切，所有病房裡的孩子都想活下去。因此，請好好指導我！只要我認真學習，一定可以助他們一臂之力。請相信我，給所有孩子一個機會。不這樣的話，根本不能解決問題。」

一般我們總常說「救急不救窮」，然而全球化的M型社會，無法移動的底層將陷入難以翻身的貧窮裡，提供當地人力量自己站起來，雖然需要更長的時間才能見到效果，但會比一個個像個過客般的慈善活動更能紮根。

商業周刊「捐款不應變救濟　它應是文化行為」一文中談到林懷民重建雲門的事，一大筆捐款馬上就可以幫雲門度過難關，但林懷民卻拒絕大企業的捐款，只希望接受來自民眾的個人捐款，林懷民說：「文化，不是一失火，就變成救濟行為，它應該成為一種文化行為。」「要如何幫助雲門，我就說，你只要把生態，把體制的問題解決了，雲門的問題迎刃而解。這是我一直的想法。我不要趁火打劫忠義。我不喜歡台灣很多sensational（引起轟動的）的東西，我們要從容，不是說到了新房子才從容，而是過程本身就應該有種從容。 」

連加恩在非洲當兵，無心插柳卻引起了轟動的捐衣事件，然而從書中他娓娓道來才明白善舉有時會惹來很大的麻煩，還好一路上總有貴人相處，他也持著對上帝堅定的信心從容度過一一個難關，「愛呆西非連加恩」是我今年看過最想向人推薦的散文，由於手上沒有書，無法一一將感動與受啟發處寫下來，連加恩一個很平凡的台灣之子，當兵前並沒有什麼要成就如此宏業的念頭，然而也因此他沒有任何的障礙去接近當地居民，傾聽他們的心聲，再量力的提供可能的協助，然而此舉感動了遠方的陌生人，才因此牽動多人的心，促成連加恩與布吉納法索的不解之緣。

【背景閱讀】

書名：愛呆西非連加恩－攝氏45度下的小醫生手記

作者：連加恩

出版社：圓神

出版日期： 2003年12月18日

近日進行小孩的大小便訓練，有時看著他所惹出的麻煩會難捺不滿情緒，「為什麼不事先跟媽媽說你要小便」這句話不小心就會溜出口，我和孩子為此都很受挫，看到「大衛，不可以」這本書，大衛，一個圓圓的大頭，頭上沒有幾根毛，三角形的鼻子，還有掉了好幾顆牙的大黑嘴，一看就是典型捣蛋鬼的模樣，封面的他站在幾本書上面眼看就要打翻魚缸了，書裡更是"無惡不作"，再看到最後一頁大衛在媽媽懷裡滿足的表情，當下我就決定買來給小孩看，也是給自己看。

全書裡媽媽只出現了二次，除了最後一頁看到媽媽的溫暖懷抱，在大衛捣蛋之前則是媽媽叉著腰的半身圖，這二頁圖都看不到媽媽的臉，但是我相信所有的人看到這二頁，都很自然的會出現一張最熟悉的臉孔。我的孩子很喜歡叉腰的圖，我並沒有叉腰兇他的習慣，但是以前我就算說「媽媽生氣了喔」都阻止不了他的頑皮動作，自從看了書之後，只要我說「媽媽叉腰囉」並做出叉腰的動作，他反而會停止下來，真是太奇妙了。

我的孩子很愛這本書，我想小孩子都會愛死這本書的，因為他們能從書中找到共鳴，我那一歲七個月的孩子，在「把玩具收好」那一頁，可以看好久好久，他不僅對著書指指點點，把所有會講的話都說了「球」、「汽車」「筆」...，看到書中某樣東西，還會從自己的玩具堆裡找出同樣的東西來，作者大衛‧香農模仿自己五歲時的畫風，果然起了很大的效果，當初就是想透過親子共讀這本書傳達一個想法給孩子，「孩子，不管你做了什麼，媽媽還是愛你的，來媽媽抱抱」，看完書後，也會隨時提醒自己不要像大衛的媽媽那樣，一直說「不可以」。

【背景閱讀】

書名：大衛，不可以 (No! David)

作者：大衛‧香農(David Shannon)

譯者：餘治瑩

出版社：河北教育出版社

出版年月：2007年4月

講到生命教育，多半會想到「死亡」，然而死亡是生命的結束，並不是生命的內涵，也不該是生命教育的重心，甚至全部。

讓孩子從一個生命的開始先了解生命之美，有了了解的情感，進而能懂得尊重生命，從一個生命一個生命的認識，進而明白宇宙的萬物消長，體會到生生不息。

Ray的生命教育課程，從「好餓的毛毛蟲」(The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle)開始

月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上

....

啊! 毛毛蟲變成了一隻漂亮的蝴蝶

從一顆小小的蛋，爬出一條又小又餓的毛毛蟲，然後吃了好多好多的食物後，一條小毛毛蟲變成一條又肥又大的毛毛蟲，再經過繭蛻變成一隻蝴蝶。這就是生命，毋庸我多做解釋，小孩從這一個毛毛蟲成長的過程就能感受到活著所需付出的努力與美好。

在我的生命教育繪本的書單中，還有一本是「風到哪裡去了」(When the Wind Stops  by Charlotte Zolotow)，我覺得談生命，不能只談人類，只談動物，自然界和宇宙界所能獲得的啟發，都應該讓孩子用最純真的心去「聆聽」，我特別喜歡「風到哪裡去了」裡傳達自然界沒有起點與終點的循環的想法，表面上似乎消失的事物，只是換了地方，以不同的方式出現，生命不也是如此，肉體似乎消失了，但靈魂用不同的方式存在著。

bobo小天才「陪幼兒面對生離死別」一文中有對如何陪伴小孩面對親人死亡一事提出不少建議，其中談到小孩可能會認為是自己不好或者不乖造成的，或者認為死者拋棄了自己，其實對孩子而言，生離和死別可能產生同樣的情緒，因此這些心情也可能發生在單親家庭的孩子中，需要大人多加引導與關心。

Carol謝的荳芽‧蝴蝶‧Carol的美麗花園部落格中一篇「錯誤的生命教育，從小就開始了...」，談到撈金魚對生命的不尊重，在夜市裡確實上演著各種不尊重生命的事，販賣水母、巴西龜、黃金鼠等都是大家很熟悉的，更別提小貓和小狗了。話說如此，但對於她"教"唸幼稚園小班的荳芽尊重生命的方法，我卻看得很不安。令我想到以前對高中女生宣導不要墮胎的活動時，會播放墮胎時胎兒血淋淋的影片，宣導者可能想產生看了害怕而不去做的扼止效果，結果我有一位朋友卻因此不敢生小孩。帶著孩子去撈金魚，然後再教訓她，甚至說到「小魚天天這樣過，很快就會死了」，也難怪小荳芽會哭著說「我不知道這樣會把小魚害死」，她當然不會知道，因為她媽媽是打算等她做錯了再當頭棒喝，也許效果很突出，但我相信有更溫和的做法。

【背景閱讀】

書名：好餓的毛毛蟲(The Very Hungry Caterpillar)

作者：Eric Carle (艾瑞‧卡爾)

譯者：鄭明進

出版社：上誼

書名：風到哪裡去了(When the Wind Stops)

作者：Charlotte Zolotow(夏洛特‧佐羅托)

譯者：林真美

出版社：遠流

一些父母為孩子安排活動時很注重是否有教育價值

帶孩子出國覺得太小也不會記得，太浪費錢

買書如果不是教英語、數學，也要是能從中學到生活習慣或品德等等

李偉文在書中舉的實例更是鮮活

當那位"認真"地媽媽罵著：「不是剛剛解說員才說過，怎麼就忘記了，帶你出來還不好好學!」(p114)，我想就像作者所說的「經過如此的"教育"，那孩子一定不可能懂得欣賞豐富的自然生態之美，恐怕還會恨透了生物多樣性吧!」(p114)

學校老師更是凡事都要"評量"教學成效

看本書或電影有學習單

校外參觀事後要寫心得報告

「孩子天生擁有好奇心，可惜往往被家長或學校老師在急切的知識灌輸下，一次又一次給燒熄了」(p145)

活動前引導或介紹與事後的討論並不是說不好或不需要，只是有時分寸拿捏不好，讓本來應該是很有趣的活動(有別於常態的聽講)最後也變得很無趣。

親子共讀或親子共視，父母應該收起說教的態度，作者說的好「講故事就講故事，不要附帶太多的解釋與教育，當然更不要有太多的批評或藉機訓示孩子」(p212)「父母最好只是陪伴，只是傾聽，最積極的作為頂多是鼓勵與引導」(p145)。

記得在上英語師資培訓班時，有做人母的同學問到自己的英文發音不是很標準，不知道是該放英文錄音帶給孩子聽，還是可以唸英文給孩子聽。當時老師回答父母的英文發音標不標準並不要緊，孩子喜歡的是聽到父母的聲音，一起學(玩)英語的快樂會讓小孩也喜歡英語。我現在做媽媽後，從孩子學習語言的進步中，更加肯定老師的話，當孩子對某事物有強烈的感受時，學習的特別快，真如瑞秋卡森所說「讓孩子產生情感是一切學習得以產生的沃土」(p144)。

【背景閱讀】
書名：教養可以這麼浪漫

章節：Part III~VI
作者：李偉文
出版社：野人文化股份有限公司
出版日期：20080101

When I bought the first and second English books of harry potter(it was cheaper than Chinese translation at that time), I didn't expect I would finish reading English book in the end. Thanks JK Rowling for writing such a wonderful fiction to us. That is the reason I keep reading one after another.

[Quote]

We've all got both light and dark inside of us.

What matters is the part we choose to act on.

That's who we really are.

在上海看此片時只注意到台灣變得更美，回台時才發現騎單車似乎成了國民運動。除了捷運，3月8號後連台鐵也有為騎單車所設計的「兩鐵環保專車」。3月16號載著一歲四個月的孩子從關渡騎到八里，乘著風賞鳥，看河面上的船隻，沿途我又唱歌又亂叫的，當時跟孩子說等爸爸過來，全家一起騎單車看太平洋的海。剛好一個月後，實現了諾言，孩子的爸載著我們，在花蓮從美侖飯店騎到七星潭，可惜飯店沒有提供協力車，結果只能用淑女車載人，我坐在後座一手抱著小孩，ㄟ...雖然少了想像中的愜意，還是很有趣的。

其實從八里回關渡時，孩子在徐徐的風吹之下睡著了，他的頭完全倒下，我跟本無法控制方向，只好讓外公載著我們，我在後座雖也一手抱他但因為是協力車，還可以輕鬆的踩著，在花蓮用淑女車可就完全不一樣了，特別是上坡時，孩子的爸寧可抱孩子走路，讓我自己騎車先上去，呵。

【背景閱讀】

電影名：練習曲‧單車環島日記

上映日期：2007-04-27

類　　型：劇情

片　　長：1時48分

導　　演：陳懷恩

演　　員：東明相、楊麗音、吳念真、SAYA、達倫、胡德夫、洪流、許效舜、黃健和

發行公司：華納

官方網站：

http://www.wretch.cc/blog/EtudeBike

孩子:

我願意做你的觀眾

當演出精彩時，

我和眾人皆為你鼓掌叫好

若你不想譁眾取寵，

只要你願意演出，哪怕只有一位觀眾

那麼觀眾群中一定會有我

也許有時我會看不懂你所演的戲碼，

但我向你保證

我會把整齣表演看完

也許我不會每場戲都為你喝彩

但我的內心

絕對因你仍站在舞台上展現自己

澎湃激昂

                      媽媽                     

書上引用的好詩句

紀怕倫 <弓與箭> (p96)

你的孩子並不是你的，
他們是「生命」的子女；
你可以給他愛，
卻不可以強加你的思想，
因為他有自己的思想；

你可以給他身體的居所，
卻不可以禁錮他的靈魂，
因為他的靈魂將居於明日之屋。

你是一把弓，
你的子女是生命的箭；
你可以盡力把它送向遠方，
卻不能規定他的落點。

【背景閱讀】
書名：教養可以這麼浪漫

章節：Part II Double! 雙倍的苦與樂
作者：李偉文
出版社：野人文化股份有限公司
出版日期：20080101

隨著全球化的風潮，培養孩子具有國際觀似乎是很多父母的期許，然而怎樣才算是具有國際觀呢? 是學英語嗎? 是出國嗎? 是對國外的熟悉如數家珍嗎? 為什麼孩子需要具有國際觀呢? 是為了將來就業的需要? 還是為了適應未來的環境?

一些父母是順應潮流，早早就送小孩去學英語，平時讀雙語/全語學校，課後還請外教老師補習，寒暑假則讓孩子出國觀光或學習，這些安排的目的都是以為創造越多的外語(特別是美語)環境，孩子就越能國際化。另一些父母對上述的安排並不認同，他們認為語言只是工具，毋須做課後的補習，與其讓孩子周旋在安親班/補習班/才藝班之間，不如讓孩子快樂的成長。

然而不管哪種做法，我認為大多數的父母都沒有好好思考做法與期許間是否真的存在緊密關係，第一類的父母，希望孩子具有國際觀，然而英語講得流利、對外國有較多的了解，去過的國家比別的孩子多，並不代表孩子就具有國際觀。哲學家維根斯坦說：「學一種語言，是在學一種生活方式。」這個見解非常的精闢，因為語言會影響我們的思維，孩子在外語的環境，學習到的不僅是語言，還包括該國的文化，如果只是將對中華文化的學習轉移成對外國文化的學習，那麼孩子具有的仍只是一個單一國家的文化，而不是全球化下的國際觀。我想更重要的是我們希望孩子藉由認識不同國家/民族的朋友，從對不同文化的了解，進而養成多元化的思維，具有更開放、更包容的胸懷欣賞異己，能明白自己存在(含自身的文化)的價值，更加有自信，而不易迷失自己。

如果有深入的思考，那麼也許表面上的做法仍是一樣的，但在創造外語環境的同時，父母還會以身作則，讓孩子隨時感受到父母對多元文化的尊重，對自己文化的肯定，而不會變成崇洋媚外，或者香蕉人(外黃內白)。

另一類希望孩子快樂成長的父母，他們的孩子也不一定因為不必上才藝班，不必學英文就比較快樂，李偉文講得好，並不是我們告訴孩子考不好沒有關係，他們就不會有壓力，他們有來自同學、班上老師及社會氣圍種種有形無形的壓力。讓孩子從惡補中解脫出來的時間，父母怎麼利用呢? 這類的父母想過什麼是孩子該學的必修課嗎? 可以不學琴，但孩子體會到聽音樂和玩音樂的快樂嗎? 可以不必學電腦，但孩子求知的渴望父母有去滿足嗎? 我們不想讓孩子的生活像蜂窩般填得密密麻麻的，希望孩子有創意、多思考，但我們是不是總缺乏耐心，急著給予標準答案，是不是在孩子面臨到跟不上其他孩子的學習時，也懷疑自己是不是做錯了。

環境變了，上一代的父母只想努力賺錢，讓孩子讀書，能讀書似乎就代表孩子長大不會過苦日子，然而，這一代的父母僅提供溫飽、給孩子讀書機會已經不足夠了，怎樣的安排對孩子的一生有很大的影響，慶幸的是不管哪一種安排其實都可以是個好的選擇，關鍵在於父母是不是一直都和孩子在一起，陪著孩子一起在新的多變的環境中成長。

【背景閱讀】
書名：教養可以這麼浪漫

章節：Part I 探索! 孩子未來的競爭力
作者：李偉文
出版社：野人文化股份有限公司
出版日期：20080101

曾經，我以為只要計畫周全，事情就可以比較順利…

以前我會花很多的時間在做計畫，我以為只要事前把所有的情況都考慮進來，想好應變的策略，事情就會像計畫般的進行，如果失敗了，那麼是計畫不夠完善，是相關的人員沒有按計畫行事。等到Internet盛行時，發現很多事情如果要等一份完整的計畫出爐才開始做，該商機可能就已經錯過了，出了社會後的人生也處處讓我領會到計畫趕不上變化。

【原來 … 改變是唯一不變的！】

當你只顧自己的計畫，你就無法完成神在你身上的計畫(p88)

曾經，我以為只要將自己的缺點改掉，就可以更接近理想中的自己…

有些缺點一直跟隨著自己，想改掉這些老毛病，改得很辛苦，但頑固的缺點卻仍不斷的闖禍，對這樣的自己感到很失望。一直到我學會和不完美的自己和平相處，我才發現同一個個性在不同的情況下，也可能是個優點。

【原來 … 就算我不夠美好也值得被愛！】

上帝造我時必有深意，給予不同的個性與才能(p79)

曾經，我以為理性有助問題的解決…

遇到問題把個人情緒先放一邊，就事論事，我以為這是成熟的表現，但是怎麼越是要壓抑負面的情緒，越是去忽略內心的感受，事情越發嚴重？

【原來 … 一個自以為是的建議，不如一個溫暖的擁抱！】

神也有情感，神會憂傷、嫉妒和生氣(p70)

【背景閱讀】

書名：標竿人生(Purpose Driven Life)

作者：Rick Warren

譯者：楊高俐理

出版社：使者

(取自教出耀眼的孩子: 快樂育兒書p135)

插圖裡的情景相信很多媽媽會感到很熟悉，自己做了媽媽後，才知道"好心"的人還真是多，總會很熱心主動的來教我怎麼做，例如當我的小孩不吃飯時，可能別人就會猜測是不是我準備的飯菜小孩不愛吃，或者因為我要求小孩坐在餐椅上吃，或者我的作息安排的不好，小孩可能吃太多餐了，或者....或者....無論是哪一種猜測，總是暗示著都是我做得不夠好，其實小孩有時吃得多，有時吃得少，並不需要太緊張，然而很少奶奶級的人會告訴我「沒關係的」，她們常忘了自己身為媽媽時的心情，很多人都忽略了做媽媽所需要的，更多的時候不是建議，而是鼓勵。至於沒有當媽經驗的人，以訛傳訛的、似是而非的說法就更擾人了。

洪蘭在「教養孩子是藝術，不是科學」中嚴厲的說「原來有這麼多的媽媽自己沒有主見，聽憑別人怎麼說，自己跟著做，忘記自己孩子跟別人孩子不同，不能把別人的經驗往自己孩子身上套」。然而，我想應該不少媽媽和我一樣，心中對教養自己的孩子有想法，但卻無法隨心所欲，有時是因為職業婦女的無奈，既然孩子託付給親人照顧，也不好太多意見，有時是因為得不到家人的支持，為顧全家庭和諧。

明橋大二教媽媽們，將自己和對方之間畫一條界線，最終還是應該自己判斷自己決定該怎麼做，把界線畫好，並保護那道防線，所謂界線，並不是類似牆壁那樣，而是像圍籬一般，既通風也可以交談。應該要做到無論周遭的人認同與否，都能這樣想：「只要我做好我自己，孩子也做好他自己就行了」，我想能做到這麼自信，平時多獲得正確的育兒知識與訊息相當重要。

(取自教出耀眼的孩子: 快樂育兒書p169)

插圖的畫讓我很有感觸，堅持想法有時就無法順從長輩的心情，因為育兒理念不同，雖然同為愛孩子的心卻可能因此更加各持己見，而子女或媳婦的角色會使原是有自信的堅持變成狂妄或固執的批評。

一位學佛的朋友對界限一說有不同的看法，她認為如果將"家人"的界限擴大，或許婆媳之間不必如此界限分明，試想將婆婆當做丈夫般，為取得理解與支持耐心的溝通與解釋，事情會不會更圓融?

在看到心裡無法認同的教養方法時，常常內心會掙扎許久，是否要睜一隻眼閉一隻眼呢，應該只是為了要扮演柔順的妻子或媳婦的角色，去做些心裡明明無法認同的事嗎? 看到洪蘭責問她的學生「以前教你的兒童神經發展學都忘記了嗎？」，我想如果老師看到我用她在課堂上叮囑不合時宜的教育方式也會很生氣的吧。

「爸媽唯有對自己有信心，凡事以合理為依循，才能讓親子關係愉悅，孩子順利長大。教養孩子不是科學，無法複製，它是藝術，因人而異，父母對自己的教養方式一定要有信心，只要孩子很快樂，每天迫不及待睜開眼睛開始新的一天，你就做對了，堅持下去，你的孩子會以濃密的親子關係來回報你」(洪蘭)

【背景閱讀】

書名：教出耀眼的孩子: 快樂育兒書

作者／ 明橋大二
編／譯者／ 林慧如
繪者／ 太田知子
出版社／ 如何出版社

篇名：教養孩子是藝術，不是科學
作者：洪蘭　陽明大學神經科學研究所教授

雜誌：學前教育雜誌電子報2008.03.13 出刊

家中長輩看到我常常因為要餵小孩吃飯，自己得吃冷飯，會對小孩說「你媽媽這麼辛苦，長大後要好好孝順媽媽」，或者說等小孩長大後，他要告訴小孩我這個媽媽曾做了哪些自我犧牲的事。雖這是長輩的一番心意，然而我卻不希望我的孩子因為我的付出而背負報答的重擔。

我愛我的孩子，當然我也希望他長大後仍然很愛我，但是這不是因為我曾經為他做了什麼，所以他「必須」知恩圖報，所有我為他做的，是我自己心甘情願的，如果我有一絲委屈，我可以自己先吃完再餵他(有時我就這麼做)，也可以一邊吃一邊餵，我的意思是，照顧他可以有很多方法，我有很多的選擇，老實說我不是因為愛他勝於自己才吃冷飯，而是把小孩餵飽後，我比較能慢慢享用美食，所以吃冷飯這事不該算在他頭上，好像是小孩欠了我什麼似的。

中國傳統上認為養兒防老的觀念，我不是很喜歡，好像父母對子女的愛變成了一種長期投資，以前不敢說出來，因為好像很忤逆，但在自己為人母後，這個不喜歡的想法沒有改變，我覺得孝順父母不應該是一種義務，而應該是打從心底出發想為父母做些什麼的愛，自己當媽媽後，更體會到聖經上所說愛是不求回報是什麼意思，當我為我的孩子付出時，其實就得到了他的回報，這個回報可能是他健康的成長、可能是他滿足的笑容，或者是他給我的一個親親。

讓孩子學會關心他人與感恩很重要，近來看了不少類似的文章，如Carol電子報裡寫的故事，她說以前她不舒服時，當孩子走近，她會趕孩子走，要小孩別管，後來她改變做法，讓孩子藉此學會表達關心，並且提出幫助。我看了很受啟發，當我撞到時(喔，我常撞到東西)，就指著腳跟小孩說「媽媽痛痛」，然後在撞到處吹氣，並說「呼呼」，或者跟小孩說「媽媽腰好酸，幫媽媽拍拍」，這時小朋友會很開心的在我背上用他的小手到處亂拍。

「為善不欲人知」是一種美德，然而從教育的角度來看，讓孩子知道父母為他做了什麼，有時也是必須的，我也很認同康寧護專幼保科講師呂素美所說的「當孩子無法瞭解大人的辛苦付出，自然就無法產生感恩心。」不過怎麼讓孩子知道是有技巧的，像英雄提當年勇那樣的做法並不好，我媽就很喜歡嘮唸自己照顧我們小時候時的辛苦，最常掛嘴邊的就是「百善孝為先」，老實說她說得越頻繁，越讓人沒有感覺，很多人對父母突然產生的心疼，可能是來自於疲倦的背影或者頭上的白髮，這種感受才會自發的產生很多孝順(或廣泛的說愛)的行為。要如何從小潛移默化的讓孩子懂得感恩，黃美湄在「好家教，讓孩子懂得感恩」中有些具體的例子，如在小孩面前做家事，小孩幫助老人時鼓勵他，父母以身作則等。

【背景閱讀】

篇名：好家教，讓孩子懂得感恩

雜誌：學前教育雜誌電子報

出刊日：一月底

作者：黃美湄

戴維怕妻子諾拉受不了生了一個唐氏症的女兒菲比，為了保護她而隱藏了這個事實，在妻子連女兒一面都沒見到前，就將女兒送到專門收容有缺陷小孩的機構，並謊稱女兒一出生就死去，難道早么的事實會比生了一個與他人不一樣的女兒，較不會讓一位母親傷心嗎? 他認為這種愛妻子的方式是一種保護，卻怎麼樣也沒有想到妻子諾拉在走出產後憂鬱後，能成為一個成功出色的旅行社老闆。

不當的處理悲劇，往往比悲劇本身帶來的傷痛更大。

其實戴維也是為了保護自己不再受到兒時因病弱的姐姐死亡所受到的心痛，他以為若不曾付出過愛，可能會減少失去時的悲傷，卻怎麼也沒有想到，為了彌補無法對親生女兒付出的空洞，他用一輩子的時間贖罪。

另一個雙胞胎兒子保羅，他有很高的吉它表演天